Fagfellevurdert artikkel. Referanse til artikkelen: Tina Billbo, Trine Løvold Syversen & Liv Johanne Solheim (2020). Saksbehandling av sosialhjelpssaker ved Nav-kontor: På sporet av kvalitet. Fontene forskning, 13(1), 72-85.
På sporet av kvalitet i saksbehandlingen av sosial-hjelpssaker ved Nav-kontor
Fagfellevurdert artikkel. Referanse til artikkelen: Janne Paulsen Breimo, Christian Lo, Cecilie Høj Anvik og Johans Tveit Sandvin (2019). Mål og mening med samarbeid – en analyse av barnevernets formaliserte samarbeidsnettverk. Fontene forskning, 12(2), 4-17.
Mål og mening med samarbeid
Fagfellevurdert artikkel. Referanse til artikkelen: Carolina Ohls (2019). Annengjøringens mekanismer og betydning – en studie av Kvalifiseringsprogrammet. Fontene forskning, 12(2), 18-31.
Annengjøringens mekanismer og betydning
Fagfellevurdert artikkel. Referanse til artikkelen: Vigdis Moen (2019). Norske transkvinners opplevelse av kjønnsbekreftende behandling. Fontene forskning, 12(2), 32-45.
Norske transkvinners opplevelse av kjønnsbekreftende behandling
Fagfellevurdert artikkel. Referanse til artikkelen: Mari Nordstrand & Nina Schiøll Skjefstad (2019). Veileder: Et kjærlig og trofast reisefølge? Om parallellveiledning av bachelorstudenter i praksis. Fontene forskning, 12(2), 46-58.
Veileder: Et kjærlig og trofast reisefølge?
Fagfellevurdert artikkel. Referanse til artikkelen: Helle Cathrine Hansen (2019). Aktivering – et komplekst felt for forskning og praksis. Fontene forskning, 12(1), 4-16.
Aktivering – et komplekst felt for forskning og praksis
Fagfellevurdert artikkel.
Referanse til artikkelen: Sidsel Natland, Erik Bjerke & Tom B. Torstenssen (2019). Opplevelser av god hjelp i møter med Nav. Fontene forskning, 12(1), 17-29.
«Jeg fikk blankpusset håpet om at jeg hadde en framtid»
Fagfellevurdert artikkel.
Referanse til artikkelen: Gurli Olsen & Ingunn T. Ellingsen (2019). Arbeidsmarkedstiltak som læringsarena: Nav-veiledere og unge arbeidsledige om ‘læring i tiltak’. Fontene forskning, 12(1), 30-42.
Arbeidsmarkedstiltak som læringsarena: Nav-veiledere og unge arbeidsledige om ‘læring i tiltak’
Fagfellevurdert artikkel.
Referanse til artikkelen: Kirsten Jæger Fjetland, Anita Gjermestad et. al. (2019). Forskningssirkler som metode for kunnskaps- og kompetanseutvikling i tjenestetilbud til personer med utviklingshemming. Fontene forskning, 12(1), 43-57.
Forskningssirkler som metode for kunnskaps og kompetanseutvikling i tjenestetilbud til personer med utviklingshemming
Fagfellevurdert artikkel.
Referanse til artikkelen: Thomas Owren og Sølvi Linde (2019). Uformell tvang i tjenester til personer med utviklingshemming. Fontene forskning, 12(1), 58-71.
Uformell tvang i tjenester til personer med utviklingshemming
Klikk på forsiden for å lese hele bladet. Du finner eldre utgaver av Fontene forskning ved å klikke på kalenderikonet øverst på siden du åpner ved å klikke på forsiden.
Artikler etter utgave
Mest lest
Kan delt omsorg praktiseres i barnevernet?
– Standardiserte metoder gjenspeiler vestlig tankesett
Om etiske utfordringer i sosialtjenesten
Barnevernets møte med foreldrekonfliktsaker
Fokus på kognitiv utvikling i sosialfaglig arbeid med barn
Uformell tvang i tjenester til personer med utviklingshemming
Dydsetikken – et verdifullt bidrag til yrkesetikken for sosialarbeidere?
Hva innebærer et kunnskapsbasert barnevern?
Kritisk refleksjon i sosialt arbeid – hva, for hvem og hvordan?
Sosialt arbeid i et flerkulturelt samfunn