Fagfellevurdert artikkel
Referanse til artikkelen: Kristoffer Johansen & Skender Redzovic (2018). Fysisk aktivitet for rusavhengige – en kvalitativ studie. Fontene forskning 11(2), 18-30
Fysisk aktivitet for rusavhengige – en kvalitativ studie
Fagfellevurdert artikkel
Referanse til artikkelen: Berit Bergheim & Anbjørg Ohnstad (2018). Fra praksis til teori – tilbake til praksis. Fontene forskning 11(2), 31-43
Fra praksis til teori – tilbake til praksis
Fagfellevurdert artikkel
Referanse til artikkelen: Alf Roger Djupvik, Magne Eikås & Svein Tuastad (2018). Sosialarbeidarar og skjøn –
fagleg fridom i yrkesutøvinga? Fontene forskning 11(2) 44-57
Sosialarbeidarar og skjøn – fagleg fridom i yrkesutøvinga?
Fagfellevurdert artikkel
Referanse til artikkelen: Christian Wendelborg & Jan Tøssebro (2018). Personer med utviklingshemming og arbeid – arbeidslinje eller fasttrack til kommunal omsorg? Fontene forskning 11(2) 58-71
Personer med utviklingshemming og arbeid – arbeidslinje eller fasttrack til kommunal omsorg?
Kan sosialt arbeid
bidra til innovasjon?
Disputas
Trond Heitman
Fagfellevurdert artikkel.
Referanse til artikkelen: Henrik Ravneng Johansen (2018). Rusavhengighet som kroppslig erfaring. Fontene forskning (11)1, 4-16
Rusavhengighet som kroppslig erfaring
Fagfellevurdert artikkel.
Referanse til artikkelen: Aina A. Kane, Sissel Neverdal & Oddbjørn Stenberg (2018). Barnets rett til en forsvarlig levestandard. Utøvelse av skjønn i Nav og barneverntjeneste. Fontene forskning (11)1, 17-29
Barnets rett til en forsvarlig levestandard
Fagfellevurdert artikkel.
Referanse til artikkelen: Odd Morten Mjøen & Anna M. Kittelsaa (2018). Ansattes blikk i et annerledes hjem. Dilemmaer ved arbeid i hjemmet hos personer med utviklingshemming. Fontene forskning (11)1, 30-41
Ansattes blikk et annerledes hjem
Fagfellevurdert artikkel.
Referanse til artikkelen: Emmy Elizabeth Langøy (2018). Annerledes er ikke noe man er, men noe man blir? Strategier i identitetsforhandlinger blant tidligere særvilkårselever i videregående skole. Fontene forskning (11)1, 42-55
Annerledes er ikke noe man er, men noe man blir
Klikk på forsiden for å lese hele bladet. Du finner eldre utgaver av Fontene forskning ved å klikke på kalenderikonet øverst på siden du åpner ved å klikke på forsiden.
Artikler etter utgave
Mest lest
Segregeringstid og integreringstid
Hvordan blir barnevernets oppdrag framstilt i kommunikasjonsstrategiene?
Ungdommers erfaringer med medvirkning i barnevernet
Kan Marte Meo-veiledning fremme refleksiv praksis blant helse- og sosialfagstudenter?
Femårig utdanning som krav til arbeid i barnevernet
Ferdig kvalifisert – eller på vei mot profesjonell yrkesutøvelse?
Å velge det trygge
Utfordringer for utviklingen av et kunnskapsbasert barnevern
Med metablikk på egen forskningsprosess
Ungdoms fritid ved opphold i barneverninstitusjon