Fagfellevurdert artikkel. Referanse til artikkelen: Helle Cathrine Hansen (2019). Aktivering – et komplekst felt for forskning og praksis. Fontene forskning, 12(1), 4-16.
Aktivering – et komplekst felt for forskning og praksis
Fagfellevurdert artikkel.
Referanse til artikkelen: Sidsel Natland, Erik Bjerke & Tom B. Torstenssen (2019). Opplevelser av god hjelp i møter med Nav. Fontene forskning, 12(1), 17-29.
«Jeg fikk blankpusset håpet om at jeg hadde en framtid»
Fagfellevurdert artikkel.
Referanse til artikkelen: Gurli Olsen & Ingunn T. Ellingsen (2019). Arbeidsmarkedstiltak som læringsarena: Nav-veiledere og unge arbeidsledige om ‘læring i tiltak’. Fontene forskning, 12(1), 30-42.
Arbeidsmarkedstiltak som læringsarena: Nav-veiledere og unge arbeidsledige om ‘læring i tiltak’
Fagfellevurdert artikkel.
Referanse til artikkelen: Kirsten Jæger Fjetland, Anita Gjermestad et. al. (2019). Forskningssirkler som metode for kunnskaps- og kompetanseutvikling i tjenestetilbud til personer med utviklingshemming. Fontene forskning, 12(1), 43-57.
Forskningssirkler som metode for kunnskaps og kompetanseutvikling i tjenestetilbud til personer med utviklingshemming
Fagfellevurdert artikkel.
Referanse til artikkelen: Thomas Owren og Sølvi Linde (2019). Uformell tvang i tjenester til personer med utviklingshemming. Fontene forskning, 12(1), 58-71.
Uformell tvang i tjenester til personer med utviklingshemming
Fagfellevurdert artikkel.
Referanse til artikkelen: Inger Oterholm (2018). Barnevernet og Nav – ulike institusjonelle logikker. Fontene forskning 11(2), 4-17
Barnevernet og Nav – ulike institusjonelle logikker
Fagfellevurdert artikkel
Referanse til artikkelen: Kristoffer Johansen & Skender Redzovic (2018). Fysisk aktivitet for rusavhengige – en kvalitativ studie. Fontene forskning 11(2), 18-30
Fysisk aktivitet for rusavhengige – en kvalitativ studie
Fagfellevurdert artikkel
Referanse til artikkelen: Berit Bergheim & Anbjørg Ohnstad (2018). Fra praksis til teori – tilbake til praksis. Fontene forskning 11(2), 31-43
Fra praksis til teori – tilbake til praksis
Fagfellevurdert artikkel
Referanse til artikkelen: Alf Roger Djupvik, Magne Eikås & Svein Tuastad (2018). Sosialarbeidarar og skjøn –
fagleg fridom i yrkesutøvinga? Fontene forskning 11(2) 44-57
Sosialarbeidarar og skjøn – fagleg fridom i yrkesutøvinga?
Fagfellevurdert artikkel
Referanse til artikkelen: Christian Wendelborg & Jan Tøssebro (2018). Personer med utviklingshemming og arbeid – arbeidslinje eller fasttrack til kommunal omsorg? Fontene forskning 11(2) 58-71
Personer med utviklingshemming og arbeid – arbeidslinje eller fasttrack til kommunal omsorg?
Klikk på forsiden for å lese hele bladet. Du finner eldre utgaver av Fontene forskning ved å klikke på kalenderikonet øverst på siden du åpner ved å klikke på forsiden.
Artikler etter utgave
Mest lest
«Hvorfor gjentar dere siste ordet vi sier hele tida?»
Barnevernets møte med foreldrekonfliktsaker
Ungdommers erfaringer med medvirkning i barnevernet
Metoder for barnevernets undersøkelser – på tide med debatt
Evidens og praktisk kunnskap
Om etiske utfordringer i sosialtjenesten
Tilsynsførere trenger kompetanse
Fokus på kognitiv utvikling i sosialfaglig arbeid med barn
Kjærlighet – en anerkjennelsesrelasjon i arbeid med utsatt ungdom
Forutsetninger for å utvikle gode hjelperelasjoner i sosialtjenesten